書評：重溫哥倫比亞通識課程：評Cross《課程秩序的綠洲》一書

Book Review Review the Core Curriculum at Columbia College: Some Comments on Cross' An Oasis of Order

一直以來都覺得國內大學通識教育的推行趨於兩極。就理想上來看，疾呼通識教育的學者大概都以非常「神聖」的語言彰顯通識教育對大學、甚至全人類文明的使命。但另一方面，卻很少大學同仁（包括教師與學生）真正體會上述精神，通識教育也幾乎淪為營養學分。身為通識教育理念的擁護者，筆者認為通識教育若一味地敝帚自珍，過度孤懸通識學科知識的優越性或優先性，終將無法在後現代急遽變遷的多元專業社會中，回復全人的艱鉅使命。T.P.Cross 在1995 年完成之《課程秩序的綠洲：哥倫比亞學院的核心課程》（An Oasis of Order：The Core Curriculum at Columbia College ）原是應哥大校友會的委託，為哥大的哥倫比亞學院原始規劃的「當代文明課程」等（成為後來哥大及眾多其他大學通識核心課程的取法來源）尋求歷史的軌跡。