關懷倫理學道德教育方法在融合教育下的實踐

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篇名	關懷倫理學道德教育方法在融合教育下的實踐
作者	王致穎
中文摘要	「特殊教育」與「普通教育」不是平行的兩條線，兩者的雙向融合與互補不只為了給予特殊需學生公平的對待，期最終目的在於推動尊重多元、關懷接納與和諧共生得世界（紐文英，2001）
起訖頁	63-70
關鍵詞	關懷倫理學道德教育、融合教育
刊名	教師之友
期數	201012 (51:3期)
出版單位	國立嘉義大學
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