以達到言談層次的會話教育為目標的教室活動——跨越教科書的指導法

Classroom Activity of Conversation Education with the Goal of Discourse Level - Cross the boundary of textbook limitation-

本稿是筆者擔任初中級『日語会話(3)(4)』課程的實踐報告，其中所進行的教室活動主要是以包含文法學習項目的教科書，進行以達成言談層次為目標的會話教育。