日語寫作課程之文章結構教學試案——透過與「非結構組」之比較

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篇名	日語寫作課程之文章結構教學試案——透過與「非結構組」之比較
並列篇名	Essay Structure Instruction in Japanese Composition Teaching－ in comparison with “no essay structure instruction given”
作者	李宗禾
中文摘要	本研究透過具體教學項目導入文章結構概念，並藉以觀察學習者文章質量上的變化。根據兩名日語母語者教師評分結果我們發現學習者作文「質」的部分出現了以下的變化。
起訖頁	140-164
關鍵詞	文章結構、作文質量、論說性文章、作文評量、「文章型」的指導、essay structure、composition quality、argumentative essay、essay evaluation、essayistic instruction
刊名	銘傳日本語教育
期數	201210 (15期)
出版單位	銘傳大學應用語文學院應用日語學系
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