輔導員學習社群知覺與其專業發展之關係研究--以彰化縣九年一貫課程與教學輔導團為例

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篇名	輔導員學習社群知覺與其專業發展之關係研究--以彰化縣九年一貫課程與教學輔導團為例
並列篇名	Learning Community and Professional Development: A Case Study on the Grade 1-9 Curriculum and Instruction Consulting Group in Changhua Province
作者	張淑珠、陳世佳、林啟超
起訖頁	077-100
關鍵詞	九年一貫課程與教學輔導團、專業發展、輔導員、學習社群、Grade 1-9 curriculum and instruction consulting group、Professional development、Teacher-consultants、Learning community
刊名	師資培育與教師專業發展期刊
期數	200812 (1:2期)
出版單位	國立彰化師範大學
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