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華語文教學研究
201206 (9:2期)
華語文教學研究
Journal of Chinese Language Teaching
201206 (9:2期)期所有篇
從競爭理論探討以華語為外語學習者已知/未知訊息語用詮釋發展
The Development of L2 Given/New Interpretation by L2 Learners of Chinese: Based on the Competition Model
華語問候語的文化背景與其跨文化教學
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論對外漢語跨文化隱喻教學
Discussing Cross-cultural Metaphor Teaching in Teaching Chinese as a Second Language
對應於歐洲共同架構的華語詞彙量
The Study of the Vocabulary Size at the CEFR Levels for CFL/CSL Learners
語言的在地化與全球化:評論《全球華語詞典》的詞彙收錄
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