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教育
科學教育月刊
201007 (330期)
科學教育月刊
Science Education Monthly
201007 (330期)期所有篇
促進以閱讀理解為基礎的科學教學——美國密西根大學的參訪紀實與省思
全球兩棲類生物多樣性降低因素之探討
引力理論建立的關鍵——向心力概念的形成
教師實務知識之個案研究——以小二數學領域教學為例
近年來參加「大陸地區青少年科技創新大賽」見聞簡介
2006年第十七屆國際生物奧林匹亞競賽－－理論試題（2）
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