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台灣教育
201906 (717期)
台灣教育
Taiwan Education Review
201906 (717期)期所有篇
高中畢業先就政策之檢討
促進教育弱勢扶助的實際作為:國中課後輔導班運作困境之我見聞
高等教育機構的政策執行與回應:以教學卓越計畫為例
從協作治理觀點探究地方課程推動之方向
環境教育議題融入的課程發展:以永續發展為例
議題融入教學實踐之案例探究與啟思
積極性的差別待遇或補償性的措施:國中身心障礙學生升學調整之合理性
雲林縣107學年度國民小候用校長甄選筆試題解析
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