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運算思維導向程式設計教學——以「動手玩音樂」模組化程式設計為例
中文摘要
運算思維無所不在,具備運算思維的問題解決模式正悄悄地影響著近代科學、工程、人文、社會與藝術領域。美國教育部與蘋果、思科、微軟、戴爾電腦等公司共同創立21世紀關鍵能力聯盟(Partnership for 21st Century Skills,簡稱P21),並提出批判性思考、問題解決、運算思維、合作溝通與創造力是21世紀公民必須具備的關鍵能力。
起訖頁 127-141
刊名 中等教育  
期數 201806 (69:2期)
出版單位 國立臺灣師範大學
該期刊-上一篇 能力再進化,素養新視野——綜合活動領域素養導向課程實例分享
該期刊-下一篇 素養導向課程設計與實踐——以酵素科學探究與實作課程為例
 

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