能力再進化，素養新視野——綜合活動領域素養導向課程實例分享

十二年國教邁向素養導向的教學，期許學生在素養教學的引導下，能落實「自發」、「互動」及「共好」的理念。因此，對於領域課程如何邁向素養導向的教學設計，是現場教師所關心的重點。本文將整理筆者參與國教院發展「十二年國教各領域／科目課綱手冊」素養導向課程的經驗，提出綜合活動領域發展素養課程的實例1，期待能引導讀者看見從九年一貫能力導向的教學設計深化調整為十二年國教素養導向教學的改變。