國中素養導向教學體育教案分享——「飛鴿傳書」

十二年國民基本教育課程綱要總綱（下稱十二年國教總綱）訂定以核心素養為課程發展的主軸，強調「學生是學習主體，教師教學應關注學生學習成效，重視學生是否學會，而非僅以完成進度為目標」；而素養的定義是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰所應具備的知識、能力與態度。然「素養是人內在的質地，必須透過表現才能觀察得到，其養成方式是透過一次次的表現、反思與調整逐步深化累加而來，換句話說，素養是發展而來，而不是直接灌輸形成的」。因此，在作法上，學校整體教育目標應以培養學生核心素養來發展，透過學校總體本位課程規劃與教師素養導向教學之實施，才能使學生在學習成效上展現預期的核心素養。基此，教師首先務必對上述內容有深切了解，並反思、轉變舊有的教學思維與教法，然後才能真正實踐課綱精神與所欲達成之課程目標。為此，筆者分享符合素養導向精神之體育教學教案供諸位先進參考，期能有助於核心素養課程的轉化與運用。