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篇名
市大同高中十二年國教之高中地球科學科身心素質與生命教育的素養導向課程活動
中文摘要
強調培養「自發」、「互動」與「共好」理念的十二年國民基本教育,以包含如圖1所示之自主行動、溝通互動與社會參與三面向與對應共九項內涵的「核心素養」做為課程發展,期盼學習者透過涵蓋核心素養的課程活動,具備能適應、解決生活問題與挑戰的知識、技能及態度。
起訖頁 157-171
刊名 中等教育  
期數 201806 (69:2期)
出版單位 國立臺灣師範大學
該期刊-上一篇 素養導向課程設計與實踐——以酵素科學探究與實作課程為例
該期刊-下一篇 話國際、談素養——以福山國中國際教育為例
 

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