從華語教學成效看華語編班規劃

Planning Chinese Language Classese Based on Chinese Language Teaching Effectiveness

華語課堂的編班從來就不是一件容易的事。學員來自世界各地，課堂文化各異、學習目標不同、學習起始能力不同、學習習慣也不同等等因素，目前在台華語教學中心大多以華語能力測驗篩選「起始能力」接近的同學為分班第一考量。但教師常會為各國學員課堂文化不同、學習能力差異而生教學困擾。