如何提升青少年語文能力

今年是國文教學最「風光」、最受重視的一年，不但學者大聲疾呼：「從小學到大學都要搶救國語文能力。」教育部也宣示九十六年國中基本學測要加考作文，臺北市教育局更明文規定國文教學每學期至少要寫四到六篇作文，各界普遍對青少年的語文能力下降感到憂心，不但小學階段作文補習班林立，連升大學的國文補習班也如雨後春筍一家家掛牌招生。這種情形跟數年前各界不斷質疑、撻伐作文評分的公正客觀性，主張應從升學考試除名的狀況相比，真是不可同日而語。