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篇名
課程與教學領導者的思維與作為
作者 羅楚佩
中文摘要
成功的課程與教學領導者能讓學校願景使人心神嚮往,運用知識管理策略,讓學校與社區成為不斷精進的學習型組織,有效率的掌握教學現場狀況,達到增進學生學習成效。
起訖頁 59-62
刊名 師友月刊  
期數 201712  (606期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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