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師友月刊
200511 (461期)
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篇名
創造專業與評鑑結合的教師進修文化
作者
陳木金 (Mu-Jin Chen)
中文摘要
在教師的場域之中,教師的工作有傳道、授業、解惑的基本責任,也同時面對著「典範變革」與「未來趨勢」的創新發展,持續進修的教師文化攸關教師的素質提升,是為教師專業生涯發展所必須進行的終身教育,同時也是教師權利與義務的保優策略之一。
起訖頁
12-16
刊名
師友月刊
期數
200511 (461期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度
該期刊-下一篇
教師進階與評鑑制度之探討
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