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教育
止善
200612 (1期)
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篇名
論洪堡教育理念引發之教育問題
並列篇名
A Discussion of the Foundation of the Educational Ideals ofWilhelm von Humboldt
作者
施維禮
中文摘要
洪堡的教育理念提共了現代大學制度的理論基礎。但是若要理解洪堡的教育理念的話,必須從他個人對人格培養以及他當時處的文化背景理解之。本篇論文分三個部分:第一部分先簡略地介紹洪堡所處的文化背景而後詳細地討論他對大學制度以及個人修養的幾篇論文。重點放在普遍教育的理念與人格培養之間的關聯;第二部分即以席勒、費希特和施萊爾馬赫的文章補充與豐富洪堡的教育思想;本文第三部分選了三個二十世紀的哲學家探討他們如何繼承與發展洪堡的教育理念。最後,筆者想從這個教育傳統談一談臺灣的通識教育該有的理想。
起訖頁
51-63
關鍵詞
洪堡
、
教育
、
修養
、
Humboldt
、
Education
、
Self-cultivation
刊名
止善
期數
200612 (1期)
出版單位
朝陽科技大學通識教育中心
該期刊-上一篇
「生命教育」通識課程規劃之理念與實務--從「存有詮釋學」理念到「存在-人本諮商」策略取向
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探討大學生涯規劃課程是否符合大學生生涯發展的內涵--以朝陽科技大學為例
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