讓地圖活過來——Google Earth運用於地球科學教學設計之應用

板塊與地形地貌在國中地球科學教學中，許多現象的呈現往往只能依賴課本中所給予的圖片與說明，或是教師自行收集相關圖片進行補充與解說。然而圍於課本篇幅，所提供的媒材數量有限；若是教師自行收集圖片或影片，雖可大量提供學生做為輔助學習之用，仍有媒材間無法連貫以及圖片比例尺大小難以取捨的問題，大範間的圖片能提供整體地貌概覽，卻有無法細看地貌的缺儡，局部地區的詳細地形圖則缺少大範園地形地貌的壯闊。