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科學教育月刊
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Science Education Monthly

ISSN:1021-3708



所有刊期-(期數)

  201009 (332期)  萬有引力平方反比律來自於橢圓律還是週期律

  201008 (331期)  能源枯竭的告警

  201007 (330期)  促進以閱讀理解為基礎的科學教學——美國密西根大學的參訪紀實與省思

  201006 (329期)  視覺化表徵的解題策略——以部份-整體對照活動為例

  201005 (328期)  引導式建模探究教學架構初探

  201004 (327期)  國小教師地質事業發展之敘事探究

  201003 (326期)  我國主辦2009年第三屆國際地球科學奧林匹亞競賽

  200912 (325期)  以康門紐斯教育思想為基礎的國小生活科技教學活動設計與實施

  200911 (324期)  科學教師學校本位課程發展信念與實踐之個案研究

  200910 (323期)  教-學序列研究對科學教學的啟示

 
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