202006 (51期)  家長與教師對國小普通班一年級聽覺損傷學生入學準備能力看法之研究

  201912 (50期)  大專校院學習障礙學生接受評量調整實施現況之調查研究

  201906 (49期)  學術性向資優青少年之情緒智力、班級人際關係與學習投入的關係：一個雙中介因子模型之研究

  201812 (48期)  刺激變項對自閉症學童自傷行為之影響

  201806 (47期)  新北市國民中小學教育階段融合教育政策評估之研究

  201712 (46期)  國小高年級語言障礙學生口語說明與對話能力之初探

  201706 (45期)  學習障礙大學生學校生活適應研究

  201612 (44期)  輕度障礙、資優以及一般國中學生因應普通班學習活動的適應現況與其影響因素

  201606 (43期)  繪本輔導方案提升選擇性緘默兒童社會技巧之行動研究

  201512 (42期)  學習對話式閱讀對提升家長親子共讀技巧之成效