臺灣教育評論月刊 201304 (2:4期)- 元照出版, 月旦知識庫

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201304 (2:4期)

	臺灣教育評論月刊 Taiwan Educational Review Monthly

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排名教育好嗎？教育改革的省思學校教育與排名運作機制之省思超級比一比比一比！比不比？從課程理論的觀點看成績排名小學生對成績排名之個案分析「名次」隱含的意涵考試結束後該給學生家長哪些資訊——教師應有的內觀自省違憲、觸法又抗命的校園遺毒！？從「選賢與能」的觀點看「學生評鑑與篩選」的必要性誰是第一重要嗎？從人類發展需求談班級排名解讀班級排名從評量觀點談班級排名針對學習「排名」個人之看法班級排名之我見班級內排名的是與非教師專業學習社群——是專業成長的饗宴？是負擔？還是口號？透過專業發展學校落實職前「教學實習」課程建立代課代理教師支持系統以保障學生受教權 NVivo10在臺灣質性研究中的位置與批從古代典籍初探臺灣學校關說文化影響教師參與教師專業發展評鑑意願的原因從芬蘭Arkki學園參與豌豆島計畫看臺灣課後學習機構