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教育
臺灣教育評論月刊
202402 (13:2期)
臺灣教育評論月刊
Taiwan Educational Review Monthly
202402 (13:2期)期所有篇
準公共化幼兒園政策的長短程效益及未來規劃
從少子化觀點來探討非營利幼兒園的未來
準公共幼兒園之品質評估
平價教保的下一步？以PFI模式論準公共幼兒園管理之思考
準公共幼兒園政策對園務經營之衝擊與支持
準公共化幼兒園政策之現況與問題
過渡期「準」公共化幼兒園政策之我見
準公共化幼兒園的緊縮問題——以臺南市為例
我國與新加坡在中小學教師績效評鑑上的比較與啟示
參訪紐西蘭中小學之見聞與省思
高等教育的新挑戰：招生問題的探討與思考
校務評鑑於學校治理之探究與策略運用
「推動中小學數位學習精進方案」教師面臨之困境與因應之道
從聯合國海洋素養議題看臺灣原住民海洋知識與教育
職業訓練機構轉型：從傳統到職能導向課程的挑戰與機會
幼兒園實施幼小轉銜服務現況與問題探討
幼教雙導師合作教學之困境與解決
引導提問在幼兒教育中的困境、策略與建議
析論教師學習的新興途徑——專業學習網絡
淺談美感教育融入國中生活科技課程之現況及對策
心評人員工作現況與困境之探討——以高雄市為例
樂齡新生：青銀共學的發展探討
不正向的時代，如何正向管教？——正向管教之省思
跨過海峽來創客——留守兒童夏令營
Universal and Equal Aspects of Science Education in Taiwan
Universal and Equal Aspects of Science Education in Taiwan
Eisner藝術批評觀對教學領導之啟發與師培生教學的藝術性探討
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