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第一篇是鄭保村教授的〈光明心態的佛法底蘊〉。本篇是以習慣領域的中心思想──人人是無價之寶、都有無限潛能、警覺是智慧的開端，並結合佛法的觀點來論述「光明心態」的哲學底蘊。首先，說明習慣領域及其有關「光明心態」的內涵；其次，探討人人是無價之寶且具無限潛能、警覺是智慧的開端、人是佛帝的化身等生命實相的意涵；再次，探究「光明心態」中佛帝化身、萬事助長、標標清明全力知行、全責的主人、使命樂園、秒秒生光、感恩布施等所具生命的意義及價值。可說是對習慣領域理論突破性與延伸性的嘗試，值得各位讀者仔細閱讀。
第二篇是張翠園教授與羅天一教授合著的〈時尚泳裝藝術化之設計過程研究〉。本篇嘗試藉由習慣領域理論之「八擴方法」與「九深原理」，將高尚藝術運用於泳裝創作上。設計者以亞斯伯格藝術家羅得嘉《紅運花》油畫與臺中國家歌劇院作為泳裝設計靈感，將藝術、建築與數位科技融合，設計出具現代感之時尚泳裝，為習慣領域提出應用在時尚設計藝術化之方。
第三篇是李偉俊教授的〈美塔學實習指導成長模式的習慣領域應用與解析之研究〉。本篇以習慣領域理論內涵深入解析美塔學實習指導成長模式的應用情形，包括電網構想、八大行為通性和三大工具箱（七光、八擴與九深）等，採用文獻分析法，評析作者於2017年所實施的美塔學實習指導成長模式之相關作法與內容，藉以提出習慣領域在教育模式評析上之可能性，也為邁向理想的教育境界來進行跨領域的思考，是一篇將美塔學應用於實習指導制度並以習慣領域解析的好文章。
第四篇是黃鴻順老師的〈處處是機會，處處是地雷：卡米爾資訊股份有限公司的軟體創業之路〉。本篇係採用深度訪談法，將分析之內容整理成個案，並將個案分成個案本文與個案探討兩部分。個案主要針對商管學院的大學部高年級學生及研究生所撰寫，主要目的是讓學生對習慣領域的決策陷阱、決策盲點及創業管理有基本的瞭解。內容淺顯易懂，非常精彩，值得仔細閱讀。
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