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教育
測驗統計年刊
200512 (13:2期)
測驗統計年刊
Journal of Educational Measurement and Statistics
200512 (13:2期)期所有篇
醫護專科學校學生van Hiele幾何思考層次之研究
統計樣式辨認於測驗資料之應用
基於確定度理論之名義尺度問題順序理論
基於GHMM之IRT混合模式及其估計
因數與倍數之解題溝通能力測驗編製及其實證探究
不同BIB設計對測驗等化的影響
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