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教育
測驗統計年刊
199612 (4期)
測驗統計年刊
Journal of Educational Measurement and Statistics
199612 (4期)期所有篇
認知解題策略對國小數學低成就學童文字題解題能力之實驗研究
試題順序性曲線
新竹師院學生音樂性向與音樂環境之相關
探討PAC模式--自然科學實驗評量新方法
國小六年級學童學科學業成績、成敗歸因以及學科學業自我概念關係之研究
知識結構分析--徑路搜尋、多向度量尺和集群分析的方法論探討
受測者能力相等性之檢定
T分數之一般化
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