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201108 (28:4期)
研習資訊
201108 (28:4期)期所有篇
發展學生核心素養 提升學生未來適應力
課程綱要的核心素養
定義與選擇國民核心素養的理論架構
前期中等教育階段核心素養之建構
陶育幼兒關懷別人的能力素養
從核心能力觀點論高等教育人才培育革新之策略
從閱讀歷程檔案中看見學生的閱讀素養
大學生核心就業素養之探究
地方政府層級課程決定之研究:以新竹市國小語文學習領域(英文科)為例
課程美的分類內涵
校長知識領導:意涵、理論與實施原則
跨越無形界線:博物館『文字標籤』之教育意義初探
國民中小學對外公共關係的特性與功能
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