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199902 (16:1期)
研習資訊
199902 (16:1期)期所有篇
教師專業發展的另一途徑－談教師評鑑制度的建立
對國民中、小學「道德學科」研究取向的若干想法: 學生生活世界的切入觀點
生活教育是國民教育的重心
實施生活教育的反思
教育擴充與所得分配的關係
從資源本位學習談學校教學資源中心之設立
學校組織之民主化與學校自治兼論公立高級中等以下學校校務會議之召開(上)
文化研究及其在教育上的啟示
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