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教育
師友雙月刊
202108 (629期)
師友雙月刊
The Educator Bimonthly
當科技進入課程成為必然，如何有效運用突破遠距困境，啟發學生自主學習，延續經驗融入未來的教與學？
202108 (629期)期所有篇
遠距教學與自主學習專訪報導
如何經營虛實整合的遠距自主學習活動
中小學非同步遠距教學資源應用與評析
線上自主學習的新體驗
高雄市的關鍵作為：自主學習行動網
高中自主學習的理論與實務運作
回首線上教學 紀錄學習路徑 展望自主學習
518後停課三部曲─防疫停課下的遠距教學
線上教學之閱讀課─以Jamboard學習閱讀方法
停課不停「藝」─線上國小視覺藝術課
疫情下的特教網紅老師們，學生有收看嗎？
疫情下吉隆坡臺校抗疫之旅─遠距線上教學實施
停課不停學，居家線上學習面面談 國際經驗交流分享與學習
遠距教學的另一種翻轉契機：彈性課程的調整
「疫」場演出行政的教學策略─以高一行政課為例
「疫」起，當我們同在
居家修練之路也能讓美感大升級
從國小遠距教學建立有溫度的線上班級經營模式
離開學校後的自然課
遠距讓「愛」與「學習」不停歇─以「畢業季」為主題
從線上學習資源平台開啟學生自主學習
智慧遠距 成就自主
「特」別時期的遠距「教」學─以國小資源班為例
從後疫情時期看見偏鄉小校數位學習契機
遠距「幼」能學
疫情下的幼兒教育轉變
長期線上教學後的線上評量
實行Google Meet與Google Classroom遠距教學─以單課程雙語言為例
停課不停學，居家線上學習面面談 線上教學的觀察與關鍵
停課不停學，居家線上學習面面談 學校教師線上教學經驗談
主計單位配合立法院審議預算案之經驗談
校園法律面面觀，不可不知的法律常識 學生玩笑過了頭，老師怎麼辦？
老師，我們為什麼要學國文？─素養導向教案設計
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