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台灣國際研究季刊
201412 (10:4期)
台灣國際研究季刊
Taiwan International Studies Quarterly
201412 (10:4期)期所有篇
歷史教育、轉型正義及民族認同
History Education, Transitional Justice, and National Identity
後殖民歷史教育？－－檢視紐西蘭中學歷史教育中的毛利民族
A Post-colonial History Education? Maori People in the Contemporary New Zealand's Secondary History Curriculum
檢視美國歷史教科書之爭議
Debate of American History Textbook: A Historical Review
歷史記憶與認同教科書中的西班牙內戰
Historical Memory and Identity: The “Civil War” in Spanish Textbooks
澳洲多元文化的歷史教育建構
The Construction of Australia's Multicultural History Education
Does Globalization Expand the Crisis and the Phenomenon of Quartered Cities? A Case Study of Taiwan
全球化跨大了分裂城市的現象與危機嗎？以台灣為研究案例
美國對臺海兩岸關係的偏差動員分析
The Mobilization of Bias by the U.S. toward the Cross-strait Relation
評析Schmidt「論述制度論」與對政策制訂的啟示
Analysis of Schmidt's Discursive Institutionalism and Its Implication for Policy Making
從海洋戰略看越南的南海政策
An Analysis of Vietnam's South China Sea Strategy
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