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教育科學研究期刊
 

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Journal of Research in Education Sciences
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以敘說探究探討一位國中教師發展數學探究教學之信念與實務
 /林勇吉、秦爾聰、段曉林

親子共讀情緒言談與幼兒情緒理解能力之關係檢視
 /周育如、黃迺毓

科學自我概念之大魚小池效應探究:資優生教育安置方式的思考
 /侯雅齡

學生選擇多元入學管道因素之探討:以四技為例
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臺灣史的詮釋轉變:國族歷史與國家認同教育的省思
 /宋佩芬、張韡曦

臺灣高中教育資源管理均等性之評估
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以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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自我概念與父母教養方式對臺灣都會區高中生偏差行為之影響
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201009 (55:3期)期所有篇

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