108 新課綱實施之後,彈性課程與自主學習的安排,讓課程實施更具彈性,加上教育部國民及學前教育署提供的配套措施,如各項計畫的經費挹注、專家學者的入校指導、科技大學的支援協作等,臺中市立東勢高工乘著這股風潮,讓學生有了進一步自我探索的機會。東勢高工先利用班、週會時間做團體宣導與課程諮詢,選課前辦理彈性課程說明會,選課後辦理自主學習的實務操作解析。針對選擇自主學習的學生,進一步輔導其訂定主題,讓學生充分瞭解學校所能提供的支援,或是技專院校、社區及業界所能運用的資源。東勢高工雖然是非山非市型的學校,學生入學的成績或許比不上都會地區學生的亮麗,但是,我們相信透過適當的引導、典範的學習、師長的啟發、同儕的激盪,學生的潛力就會不斷湧現,信心也會再度點燃,而他們最終的學習成果往往令人驚豔。 |