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教育
師友雙月刊
202212 (636期)
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篇名
生生用平板後的教室新風景
作者
郭美秀
中文摘要
在「推動中小學數位學習方案」下,111 學年度開學後,即將迎接 生生用平板的新里程碑。生生用平板的時代已經到來,教師應瞭解如何善用平板,促進學生個別化學習及自主學習,幫助每個學生根據自己的需求,進一步創造差異化教學,透過提問、搜尋資料、組織資訊、架構知識體系的過程,解答學生感興趣的議題,探究更多對世界的好奇。讓我們一起把握這次華麗轉身的機會,使教室隨著十二年國教課程一起升級,展現教室的新風貌!
起訖頁
144-146
關鍵詞
生生用平板
、
推動中小學數位學習方案
、
教育大數據
、
學習落差
、
COVI-19
、
遠距教學
、
科技應用能力
、
數位教學
、
藍光
、
網路成癮
、
APP
、
網路公民
、
MDM載具管理系統
、
個化別學習
、
自主學習
、
差異化學習
、
十二年國教
刊名
師友雙月刊
期數
202212 (636期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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