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教育
師友雙月刊
202210 (635期)
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篇名
智慧學校,領航學習
作者
陳美媛
中文摘要
隨著數位化發展,傳統被動式校務運作已逐漸被取代,校園逐步轉型為智慧學校,迎接資訊化及雲端化的時代。推動智慧校園是實現教育現代化的重要步驟,藉由科技手段建構開放式教育網絡,打造「人人皆學、處處能學、時時可學」的創新學習模式,保障學生受教平等性,提高資訊素養,方能實現培育跨域人才的夢想。將科技化為觸媒,催化智慧校園,打造智能互動學習空間,創造教與學的優質體驗,是厚植科技競爭力的最佳途徑。以科技火花點亮探索世界的大門,讓學習走出尋常,實踐非凡,方能累積數位競爭力,淬鍊出未來世代需要的數位人才。
起訖頁
105-109
關鍵詞
COVID19
、
自主學習力
、
國際競爭力
、
全球移動力
、
數位國家
、
智慧島嶼
、
智慧國家方案
、
數位基盤
、
數位創新
、
數位治理
、
數位包容
、
數位創新
、
校園光纖化
、
學習智慧化
、
遠距學習
、
中小學數位學習
、
i行政管理
、
i社群
、
i綠能
、
i教學
、
i學習
、
i保健
、
混成學習
、
數位平權
、
5G網路
、
數位學習弱勢生
、
數位教學
、
數位學習手冊
、
促進者
、
智能設計
、
i行政服務
、
i環境監控
、
i防災
、
AR
、
VR
、
MR
、
AI
、
數位行動學習
、
組內共學
、
組間互學
、
i學習
、
SLE
、
即時互動回饋
、
IRS
、
ㄤ型人才
、
PDCA
刊名
師友雙月刊
期數
202210 (635期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
智慧好行Hi起來:以英語課堂為例
該期刊-下一篇
邁向「頂」尖的智慧學校
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