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教育
師友雙月刊
202209 (634期)
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篇名
愛與陪伴實踐生命教育
作者
邱志鴻
中文摘要
在校園裡,筆者曾經舉辦特教宣導、融合運動、志工服務和動物保護等多元活動,讓學生有特別的生命體驗。此外,筆者更珍惜成為學生貴人的機會,協助特殊需求、情緒困擾和問題行為的學生,透過生命教育與輔導陪伴他們經歷生命低潮,勇敢地走在人生的旅程中。
起訖頁
142-146
關鍵詞
愛與陪伴
、
生命教育
、
特教宣導
、
志工服務
、
動物保護
、
特殊家庭
、
智能障礙者
、
特教系
、
愛的信念
、
相信有愛就有奇蹟
、
職業教育
、
親師合作
、
在角落尋找最珍貴的夢想
、
聖誕傳愛
、
特殊奧運比賽
、
身障街頭藝人
、
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融合運動
、
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、
醫護人員
、
肢體障礙
、
情緒障礙
、
亞斯伯格症
、
反社會人格
、
家庭因素
、
輔導教師
、
模範生
、
教育工作者
、
生命中的貴人
刊名
師友雙月刊
期數
202209 (634期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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教師生涯是不斷學習的歷程
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