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教育
師友雙月刊
202209 (634期)
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篇名
你融我融:創意體驗心感動
作者
林秋環
中文摘要
當談及身心障礙兒童的教育權益時,《兒童權利公約》(
The Convention on the Rights of Children
, CRC) 和《聯合國身心障礙者權利公約》(
Convention on the Rights of Persons with Disabilities
, CRPD),肯認兒童為權利主體,與成人同樣享有與生俱來的人權,且確認身心障礙兒童與其他兒童在平等的基礎上,享有權利公約的所有人權與基本自由。
起訖頁
131-136
關鍵詞
創意體驗
、
有愛無礙
、
融合共識
、
兒童權利公約
、
CRC
、
CRPD
、
聯合國身心障礙者權利公約
、
人權
、
自由
、
特殊教育法
、
少子化
、
班班有特殊生
、
視障體驗
、
你是我的眼
、
肢障體驗
、
舉足輕重
、
語障體驗
、
有口難言
、
比手畫腳
、
同理心
、
特教元素
、
甜馨小天使
、
纏棉之愛
、
協同教學
、
棉花糖
、
身心障礙者
、
特教影片
、
自閉症
、
阿祥的一天
、
肢體障礙
、
注意力缺陷過動症
、
融合教育
、
跳跳兔為什麼不專心
、
友善環境
刊名
師友雙月刊
期數
202209 (634期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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幸福好豐情:國小生命教育實施策略
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教師生涯是不斷學習的歷程
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