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教育
師友雙月刊
202205 (632期)
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篇名
大自然教室:談幼兒園戶外教育
作者
許秋萍
中文摘要
幼兒學習最迷人且有趣的地方,在於孩子們是用全身的感官來認識每一項事物,而這也造就了幼兒教育不同於其他年段的教學方式:必須從幼兒的角度出發,跟隨著幼兒的五感所及,透過教師的專業有意識地擷取訊息,有系統地與孩子一起經由感官體驗,將世界逐漸拓展在他們的生活裡,形成幼兒的覺知經驗而達到學習成效。
起訖頁
119-122
關鍵詞
幼兒園
、
五感
、
戶外教育
、
校外教學
、
Kephart
、
肌肉活動
、
食農教育
、
伸展體操
、
呼拉圈
、
草坪綠地
、
健行
、
有氧運動
、
香草植物
、
仙跡岩
、
身心能力
、
專注力
、
情緒力
、
觀察力
刊名
師友雙月刊
期數
202205 (632期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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