性平教育融入公民與社會學科教學實踐

在十二年國民基本教育精神「自發」、「互動」與「共好」的理念下，知識不應僅是高掛課堂中、試卷上與升學制度中，而是應該與社會與生活緊密連結；因此，透過「議題」培養學生具有批判思考與解決問題的能力，進而產生行動，是現今教育應有的價值；108課綱所列之「性別平等教育」議題，最終的學習目標在於「維護性別人格尊嚴與性別地位實質平等」。