教師情緒涵養的有效策略

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篇名	教師情緒涵養的有效策略
作者	范熾文 (Chi-Win Fan)
起訖頁	037-039
關鍵詞	EQ、教師情緒涵養、情緒察覺、正向思考、人際溝通
刊名	師友雙月刊
期數	202111 (630期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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