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篇名
以同理為起點,讓每個孩子被看見
作者 林君萍
中文摘要
因緣際會進入特教領域後,我深信,用同理的心陪伴孩子成長,是教育最重要的本質。教育不只是知識的傳授,更是一場引導孩子找回自信與價值的旅程。在教學現場,致力於讓每位孩子成為課堂的主人,從尊重中學習,從合作中成長。
起訖頁 112-114
刊名 師友雙月刊  
期數 202606 (657期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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