知識的溫度：從譯者視角看韓國科普出版趨勢

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篇名	知識的溫度：從譯者視角看韓國科普出版趨勢
中文摘要	「韓國孩子們的閱讀理解能力越來越差。」－－這幾乎已成為韓國社會每年都會重複上演的憂心話題，新聞報導也年年關注，學生因無法正確理解韓語單字而鬧出笑話的事件也屢見不鮮，令人不禁感嘆，這是否已成為一個無法逆轉的趨勢？
起訖頁	28-31
刊名	臺灣出版與閱讀
期數	202510 (30期)
出版單位	國家圖書館
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