在遊戲治療訓練中的腦科學應用回應【從多重迷走神經理論的觀點理解兒童中心遊戲治療之治療性設限】

遊戲治療經過過去至少1/4世紀遊戲治療場域前輩們在研究上投入努力，在實證研究上驗證遊戲治療的成效，特別是兒童中心遊戲治療學派（Lin & Bratton, 2015; Ray et al., 2015）。跨專業的學理與技術的支援應用與整合，亦是當代心理治療的趨勢，尤其是引入大腦神經與運作的神經生物學（Neurophysiology）知識，協助心理諮商專業助人工作者以更為全方位的視角，關照與評估兒童的生理、大腦神經、心理與社會等層面對兒童適應的影響，選擇適宜的介入方式，以期能為兒童個案福祉、心理適應與成長發展挹注更多實務性力量。