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教育
性別平等教育季刊
202512 (111期)
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篇名
開發潛能與發現天賦
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作者
洪菊吟
中文摘要
許多教師與家長可能會疑惑:「課堂時間已經這麼緊湊了,怎麼還能讓學生花時間玩桌遊?」即使教師跟家長肯定桌遊的趣味性,也會懷疑:「快樂的遊戲,真的能轉化為有效的學習嗎?」其實,學習的方式不只有一種,桌遊正是結合樂趣與教育價值的一條路徑。透過桌遊,學生能在無壓力的情境中培養解決問題的能力、團隊合作精神,甚至能發掘潛在天賦,進一步提升自信與自主學習的動能。
起訖頁
48-54
刊名
性別平等教育季刊
期數
202512 (111期)
出版單位
教育部
該期刊-上一篇
性騷擾、性侵害與性霸凌的防治
該期刊-下一篇
113學年度性別平等教育課程與教學年度研討會——「跨出你的Power」紀錄與觀察
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