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臺灣教育評論月刊
202601 (15:1期)
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篇名
孩子「誰」來教?學校教師荒的困境與展望
作者
楊怡婷
中文摘要
開學的鐘聲即將響起,全國中小學卻鬧教師荒。根據教育部2025年8月25日統計,全國中小學代理教師缺額高達1,429名,經各方努力,28日仍缺412名,不只偏鄉找不到老師,都會區的明星學校也缺老師,許多學校多次招考仍無人應聘,甚至開出「大學畢業,不需證照,無經驗可」的徵才條件,凸顯教育難以堅守專業門艦的困境(陳至中,2025;未來Family,2025)。
起訖頁
115-120
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202601 (15:1期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
誰來關心被忽視的公費師資生?
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我國中小學營養午餐政策研究:現況、挑戰與國際借鑑
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