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篇名
融合教育之路漫長,卻充滿光
作者 王敬儒
中文摘要
清晨的陽光透過窗簾,灑落在教室的地板上。班級中的孩子們陸續進門,有人安靜打開書包,有人開心地向同學展示昨晚新買的課外讀物。角落裡,一個拄著「手杖」的男孩正努力前行,一旁的女孩輕輕上前,讓男孩搭著女孩的肩,引導他走向座位。這一刻,教室裡沒有掌聲,只有一種溫暖的氣息在流動,那是「融合」的味道,一種不張揚卻深刻的感受。
起訖頁 49-51
刊名 師友雙月刊  
期數 202602 (655期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 讓關懷成為班級文化的起點
該期刊-下一篇 普特融合公平的真義——合理調整
 

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