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篇名
支持的力量:從IEP到相關服務,談融合教育的系統性支援
作者 吳金花
中文摘要
在特殊教育的現場,我們常會問:「學生需要的是什麼?」但更深層的問題是:「學校的系統,準備好支持他了嗎?」一份好的個別化教育計畫(Individualized Education Program, IEP),或許能改變一個孩子的學習,但是一個好的支援系統,卻能有更多的可能。
起訖頁 30-34
刊名 師友雙月刊  
期數 202602 (655期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 每個人的教室:融合教育的理念與實踐
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