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篇名
普特合作,共譜融合新樂章:打造尊重友善的校園環境
作者 黃彥融 (Huang, Yan-Rong)
中文摘要
融合教育(Inclusive Education)不僅是全球教育改革的潮流,更是我國教育政策的核心價值。其目標在於讓每一位學生,無論身心特質或能力差異,都能在教育環境中獲得公平、有品質的學習機會,並感受到歸屬與尊重(黃彥融等人,2018)。
起訖頁 21-24
刊名 師友雙月刊  
期數 202602 (655期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 普特深融合,攜手結善果
該期刊-下一篇 每個人的教室:融合教育的理念與實踐
 

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