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教育
師友雙月刊
202602 (655期)
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篇名
普特融合的教育力量
作者
劉雅欣
中文摘要
本期從理念、制度、教學到現場故事,全面呈現融合教育在當代校園中的深度實踐。融合教育的核心在於尊重差異、保障教育權,並透過共學創造理解、合作與彼此成長的機會。無論是「普特融合」、「合理調整」或「通用性設計」,其共同目標都是讓每位學生都能在共享的學習環境中安心學習、發揮潛能,並在共榮互助的氛圍中建構更具包容性的校園文化。
起訖頁
4-4
刊名
師友雙月刊
期數
202602 (655期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-下一篇
從生命教育到教育共融的新實踐
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