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篇名
從義務教育視角探討學校補助型與競爭型計畫之現況與建議
作者 葉若蘭
中文摘要
在現代義務教育體制中,學校的資源配置與計畫補助方式,是決定教育品質、學習機會公平與創新發展的重要因素。補助型計畫通常以教育資源公平分配為核心,目的是彌補地區、社經背景或學習機會的不均(陳麗珠,2007)。此類計畫透過經費補助與專業支持,降低城鄉差距(教育部,2021)。
起訖頁 51-61
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202512 (14:12期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 競爭型計畫的效益:以台灣「產業新尖兵計畫」為例
該期刊-下一篇 專業回饋――一個亟待改善的教師專業發展機制
 

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