評介《幼兒永續教育簡史》

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篇名	評介《幼兒永續教育簡史》
並列篇名	REVIEW OF“EARLY CHILDHOOD EDUCATION FOR SUSTAINABILITY: A SHORT HISTORY”
作者	劉豫鳳
中文摘要	面對全球氣候變遷、資源耗竭與社會不平等加劇，永續發展已成為當代教育的重要課題。幼兒期作為價值觀、態度與行動模式初步形成的關鍵時段，被視為推動永續文化轉型不可或缺的基礎（Pramling Samuelsson & Kaga, 2008）。
起訖頁	97-107
刊名	當代教育研究
期數	202512 (33:4期)
出版單位	國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心
該期刊-上一篇	家長式領導能有效提高軍校生學校適應？學習動機的中介角色探討