分散式領導與社會創業的在地轉譯──引進「為臺灣而教」於偏鄉學校之校務治理契機與挑戰

在二十一世紀的全球教育改革浪潮中，臺灣亮眼的國際評比數據背後，城鄉教育落差仍是校務治理上最棘手的難題之一。根據OECD的PISA評比數據，臺灣學生的學習表現雖名列前茅，但社經地位對學力的影響顯著，且城鄉差距呈現雙峰現象（OECD, 2023）。